sábado, 30 de mayo de 2009

Texto complementario a: EL MIO CID.

Nivel de complejidad: Basico
Nivel educativo: Primero medio
Direccion URL: http://www.rinconcastellano.com/edadmedia/poemacid.html
El documento entregado es para que puedas complementar tu lectura de el mio cid.
Haz en tus cuaderno esquemas mentales, y mapas conceptuales de lo que has aprendido. Preocupate de exponer las ideas y palabras claves.
Lee atentamente este documento e investiga acerca del contexto historico del libro.

sábado, 23 de mayo de 2009

Lectura comprensiva


Pedro Salinas fue uno de los autores nomrados en la generación del 27. Lee, a continuación su biografía, y con respecto a ella, investiga alguna de sus obras respondiendo la siguiente pregunta: ¿Qué conexión hay entre su vida, su contexto temporal y sus obras? Responde en tu cuaderno, fundamentando tu respuesta.

Nivel Educativo: Tercer año medio
Nivel de complejidad: Medio
Dirección URL: Biografía Pedro Salinas

sábado, 16 de mayo de 2009

Algo más que humor





La importancia de los Comics


Nivel educacional: Terero medio


Nivel de complejidad: intermedio


Dirección URL:http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_152306993_276624202,00.html

domingo, 10 de mayo de 2009

Discurso Argumentativo

Discurso Argumentativo



Nivel educativo: 3° medio


Nivel de complejidad: básico


Dirección URL: Discurso expositivo

Argumentar: Forma de participar e un diálogo que tiene como condición básica la defensa y justificación de nuestra propia y personal manera de pensar.
Diferencias entre el argumento y otros tipos de textos:
1.- En una argumentación los puntos de vista entre el emisor y el receptor sobre un tema, son distintos, es decir, se da en el contexto de una discusión, en donde cada participante tiene que persuadir y/o convencer a su interlocutor para que pueda formar, reforzar o cambiar su actitud.
2.- En la argumentación se da la necesidad de que el tema sea polémico, no al extremo de causar un altercado entre los participantes, pero no tendría sentido argumentar sobre algo con los que todos están de acuerdo.
Participantes:




Aprendizajes esperados: Conocer concepto y estructura básica del discurso expositivo.

sábado, 2 de mayo de 2009

Poesía de Gabriela Mistral

Nivel educativo: Segundo Medio
Nivel de complejidad: Medio
Dirección URL: Poesia de Gabriela Mistral

Elige alguno de estos poemas de Gabriela Mistral y reflexiona acerca de lo que quiere expresar la poeta. Luego sé tú quien escriba una estrofa para terminar el poema.